Асоскова Алина Николаевна,
БПОУ ВО "Бутурлиновский медицинский колледж",
15 группа.
«Детство» Л.Н. Толстой
Во второй половине XIX века образование стало более доступным, педагогические идеи заняли умы самых разных революционно настроенных мыслителей, от Писарева до Чернышевского. Важным вопросом стало женское образование, появились Высшие Бестужевские курсы, где готовили в том числе и преподавателей. Образ учителя в литературе тоже менялся . Карл Иванович- хорошо образованный человек, профессионал, любящий преподавание и детей. Сам Толстой увлекался идеями образования, организовал школу для своих крестьян в Ясной. Поляне, где вел уроки по им же написанным учебникам и отменил наказания. По мнению классика, любое воспитание попытка загнать ребенка в рамки, подчинить правилам и законам взрослого мира. Он считал, что следует развивать в детях те качества, которые уже заложены в характере, и не пытаться их исправить. «Человек всякий живет только затем, чтобы проявить свою индивидуальность. Воспитание стирает ее», писал Толстой. - Реализовать толстовский индивидуальный подход в школе сложно, с репетитором выработать персональную стратегию обучения проще. А насколько предоставлять ребенку свободу творчества, которая в перспективе разовьет его потенциал, - это выбор каждого родителя. Главное, не переборщить и не избаловать.
